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    发表日期:2014年12月29日   发表人:德育部   有1621位读者读过此文 【字体:  
家长怎样理解老师

                                                                文一萱老师(德育部推荐)

在我做教师的生涯中,曾经遇到了形形色色的家长。被家长错怪或者误解也是常有的事。经常有一些小朋友撒谎,尤其借老师的口,方便自己的行为,老师为孩子背黑锅。题做错了,说老师就这样教的。放学逗留不回家,说老师留了。上课表现不好,说老师对自己不好,不公平了。

有的家长,尤其夫妻关系破裂的家长,夫妻双方情绪都比较容易激动。如果教师再给这样的父母说明孩子的不良情况,这样的家长情绪容易激动或者焦虑,甚至回家会对孩子动手。如果孩子因为是老师告状,挨了打,这个学生就开始憎恨老师,老师与学生之间的隔阂之墙就因为被家长打,怒气或者抱怨情绪就树立了。这样的孩子无论如何,老师的教育开始变得无效。

  作为老师无法满足每一个孩子的需要,一个班四十多个学生,每个学生的心理特点不同,有的积极、大胆,有的懦弱胆小,有的活泼,有的文静,有的机灵,有的迟钝,教师无法兼顾每个孩子。所以,社会对老师的要求比较高,教师每天有固定的教学任务。作业、备课、上课、会议、教学研究。作为家长,如果事事苛求老师,老师就会出现焦虑,一名焦虑的教师,也会把自己的焦虑传染给孩子。其实,这样对孩子是没有好处的。

  教师的自我教育比较强,他们经常把学生的成绩当做自己的教育成就,说句实在话,学生又是一个充满变化的群体,学生的心灵、行为、成绩都在发生着变化,把成就寄托在充满变数的孩子身上,有时候难免有挫败感。学生表现好了,教师心情好点,学生表现糟糕,教师就充满了焦虑。

  作为教师,应该明白所有的这一切都充满了变化,评价的标准,没有统一的标准。学生的学习程度也没有标准。教师重要的是享受教育的过程,接纳教育过程中出现的学生和家长的种种不如意。一个人只有接纳不幸的能力,你才不被学生或者家长的一些不良情绪干扰。

  孩子迟早要长大,那个不及格的孩子,你再焦虑,你无法瞬间改变她的学习能力,她有不及格的权利。只要孩子们身体健康,心理健康,再低的成绩也不影响她的长大。当你让那个孩子心情愉悦一点,也许哪天,她觉得学习并不是多么可怕的事,当你一追再追,也许适得其反。

  如果一名家长懂得了如何让自己的孩子愉悦、如何让自己的老师心情好,如何支持老师,那么他就是为教育助力,否则,一名家长做的不够好,就给教育增添了阻力。

  人在世界上,不可能人人说你好,你不做事也有人说你,做事也有人说你。人永远活在说与被说之间。

  (作者简介:一萱老师,中国教育学会特约写字教研员,中育写字研究所特聘写字教育专家,与著名书法家席殊合作编写《人教版小学语文写字教材》,广东省潜能专业委员会委员,资深家庭教育专家,广州市家教促进会会员,区班主任学会副会长。)



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